后现代教育理论对高校教育的启示

作者：丁桂苏; 徐捷

来源：广西教育, 2018, (47): 57-58.

• 后现代教育理论
• 高校教育
• 思想特征
• 启示

本文以后现代主义思想的特征为切入点,论述后现代教育理论中的教育目的、课程以及评价体系等,并阐述其对我国高校教育改革包括教学目标的改革、课程内容的优化、课程教学评价体系的改革以及师生关系的平等化等方面的启示。

• 单位
  桂林师范高等专科学校