信息技术条件下中职数学隐性分层教学的方法探析

作者：奚竹青

来源：现代职业教育, 2021, (44): 198-199.

• 信息技术
• 中职数学
• 隐性分层教学

中职学生在数学基础、数学能力水平与其心智特点方面都有十分明显的差异,因此,传统的班级授课中的统一教学已经无法适应学生的学习与发展。如何充分利用现代信息技术对学生进行科学的班级内隐形分层教学,同时避免学生、家长、社会对分层教学的误解是教师要考虑的首要问题。通过分析分层教学应该遵循的原则、实施隐形分层教学的方法以及需要注意的问题,希望对教师的教学提供参考。