高中物理课堂有效性教学

作者：唐孟强

来源：中学物理教学参考, 2020, 49(04): 8-9.

<正>课堂教学是学生掌握物理知识的主阵地,因为多数情况下,师生是通过课堂教学活动为媒介进行知识传输的,而课堂的有效性则决定了教学效果的好坏。随着新课改与素质教育的实施,课堂教学开始发生变化,以高中物理为例,教学目标明确指出,在课堂中应当注重发挥学生的自主学习能力、动手能力等,不断提高教学的有效性,使学生能够利用最短的时间掌握更多的知识。教师应当按照新课标的要求不断创新