在小学教学中,数学是重要的一门学科,俗话说:"学以致用",所学知识必须应用于实践才能发挥其应有作用,小学数学也不例外,培养理论与实践相结合的良好习惯将使小学生受益终生。小学生好奇心强、具有强烈的求知欲,但是注意力不能够长时间集中,思维也过于活跃,如何将具有一定逻辑思维的小学数学课程与小学生自身发展阶段相融合值得我们探索。结合课改要求进行小学数学教学创新是一项有效途径,应进行针对性尝试与改进。
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