“足球与竞技”课程课堂实施策略例谈——以四年级足球技术课《足球左右脚交替踩球跳》第二课时教学为例

作者：李枫; 黎洁

来源：广西教育, 2018, (16): 49-52.

<正>在义务教育阶段,体育与健康课程将学生的学习划分为四级水平,水平一至水平四分别对应1—2年级、3—4年级、5—6年级和7—9年级。该课程遵循"健康第一"的指导思想,强调实践教学,突出学生学习的主体地位,重视教学内容的基础性、选择性以及教学方法的有效性、多样性,注重激发学生运动的兴趣,增强学生的体能,引导学生掌握相关基础知识、基本技能和