摘要

针对信息技术教学中存在的问题进行研究,并采取创设教学情境、巧借任务驱动、注重实验引导等措施,最后以递归算法教学为例,通过实例探究阐述学生计算思维的培养方法,使学生能够更好地掌握和运用信息技术解决问题。