将微课应用到翻转课堂教学过程中,能够引导学生自主学习,提高课堂教学效果。以高职汽车专业核心课程发动机电控系统检测与维修为例,探究基于微课的翻转课堂教学模式在课程中的实际应用,旨在为高职汽车专业的课程改革提供新的思路。实施效果表明,基于微课的翻转课堂教学模式普遍受到学生的喜欢,能很好地提高课堂的学习效果。
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