初中英语教学应充分利用教科书中蕴含的德育资源，对学生进行德育渗透，针对不同课型采取适切的教学策略。在阅读教学中，教师应针对不同的课型采取适切的教学策略，具体可从以下五个方面实施：解读文本标题，挖掘德育意蕴；探究主题意义，感悟德育意蕴；体验人物情感，内化德育意蕴；体会作者情怀，升华德育意蕴；实施过程评价，检测德育效果。
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