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摘要
<正>高中数学知识较为抽象、理论性较强,学生学习起来难度较大,很多教师习惯于采用填鸭式的教学模式,把学生当作"倾听者",与他们缺少互动,导致其学习兴趣低下,学习效果不佳.因此,教师要更新教学理念,充分发挥学生的主观能动性,采用不同的方法来激发他们的学习兴趣,以提升教学的效率.一、引入生活实际案例,激发学生的学习兴趣生活实际案例比较贴近学生的生活,能够消除他们对于数学学习的抵触心理,调动其学习的积极性.在教学中,教师可以将一些生活中常见的现象、案例等穿插到教学内容当中,引导学生逐步探究,以激发学
