建构主义理论视角下英汉《商务翻译》教学评价模式的探析

作者：赵海燕

来源：校园英语, 2017, (29): 38.

• 商务翻译
• 教学评价
• 建议

目前国内英汉《商务翻译》课程的教学评价模式较为单一,鉴于此,本文以建构主义理论为视角,指出《商务翻译》课程的教学评价问题,并从四方面提出有效的建议,以期构建更为合理的商务翻译课程的教学评价模式。

• 单位
  大理大学