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摘要
近年来，新型在线课程和学习平台的涌现为传统的教学模式带来了机遇和挑战。针对当前“地理信息系统原理与应用”实验课程中存在的教学方法单一、课时不足、缺乏有效的考核手段等问题，探索了一种分类型线上线下混合式实验教学模式，同时融入翻转课堂、项目驱动式教学方法，促进学生进行自主探索，锻炼学生的综合应用和创新能力；建立课前—课上—课后全过程评价体系，对整个教学过程起到了监督和促进作用，保障了实验教学效果的达成。
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单位物理学院; 中南大学
