“3的倍数的特征”教学实录与评析

作者：王燕涛; 陈亚军

来源：小学数学教育, 2020, Z3: 137-141.

<正>教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》五年级下册第33～34页。教学目标:1.经历探索3的倍数的特征的过程,掌握3的倍数的特征,能依据3的倍数的特征判断一个数是否是3的倍数。2.在探究3的倍数的特征的过程中培养观察、推理、概括等能力,感受数学学习的一般过程和基本方法,积累数学活动经验,进一步发展数学思考。3.在参与数学学习活动的过程中能主