现代职业教育理念下的高职英语教学,旨在培养符合社会经济发展的涉外高技能人才。如今的高职学生对语言的把握和运用很出色,但难以担负起有力输出新时代中国传统文化的重任。本文从当前高职英语教学的现状及困境入手,着力分析中国传统文化失语的原因,进而有针对性地提出,在高职英语教学实践中应凸显中国传统文化,拓展传统文化知识面及完善传统文化传播模式,以此来证明新时代中国传统文化融入高职英语教学是可行且有效的。
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