“双减”背景下作业管理与改进的实践智慧

作者：季德功; 李佳

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (02): 4-5.

<正>作业作为课上教学内容的延伸和补充，是课下学习的巩固和深化，作业是学生学习的重要手段，作业管理更是学校教学管理当中的重要一环。为了全面贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）等文件精神，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，进一步规范作业设计内容及流程，