随着我国教育的改革与发展，学生的艺术素养越来越受到重视，舞蹈作为一门以肢体语言为表现手段的综合性艺术，是提升初中生艺术素养的重要途径之一。文章以初中生舞蹈社团的成员为教学对象，以舞蹈课中的基本功训练为主要内容，以情境教学法为辅助手段，在教学对象的舞蹈技能基础上，选取了舞蹈训练中最常用的生活展现情境与音乐渲染情境，对情境教学法在动作技巧训练中产生的效果做出了分析，探究了情境教学法对初中生艺术素养的促进作用。
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