随着素质教育的推广,传统教育理念与教学方法已经不能够满足学生学习需求。在内地西藏中职班语文课堂教学中,教师应转变教学观念、创新教学方法、尊重学生主体性,并根据学生发展需要,开展探究性、实践性、趣味性教学活动,有助于锻炼学生汉语语言理解能力与表达能力。对此,通过分析内地西藏中职班语文课堂教学现状,提出内地西藏中职班语文课堂构建策略。
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