寻找学科整合的生长点——小学英语学科与综合实践活动课程整合探析

作者：朱小燕

来源：小学教学研究, 2020, (08): 16-18.

• 小学英语学科
• 综合实践活动课程
• 学科整合

随着社会的进步,需要人们全面发展,小学综合实践活动课程由此应运而生。"三全"理念下的小学综合实践活动课程需要打破学科的界限,在各学科知识的有机融合中寻求发展。在综合课程与英语学科整合的过程中,我们务必避开整合的误区,坚守整合的原则,在学科教学中敏锐地找出整合的生长点,保证课程整合顺利进行。