摘要

<正>2011年杜克国际教育发布的首份SAT(Scholastic Assessment Test,学术能力测试,俗称美国高考)年度报告显示,中国学生在体现批判性思维能力的阅读和写作考试上失分太多,仅仅阅读就平均失分达170分。缺乏批判性思维能力已成为我国高中学生的普遍问题,通过语文阅读教学提升学生批判性思维能力迫在眉睫。

  • 单位
    教育科学学院; 喀什大学