基于线上线下混合式教学的分层教学模式对中职护生的影响研究

作者：刘佳; 冷子花^*; 于奎花

来源：教育现代化, 2019, 6(47): 62-63.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.47.029

• 线上线下混合式教学
• 分层教学
• 中职护生

目的探讨分层教学对中职护生的影响。方法选取报考育婴师考试的学生作为研究对象,按照自主学习能力、学习意志、成绩以及智力分为两大组。试验组实施分层教学。对照组采用混合式教学。结果试验组学生成绩明显高于对照组,并且试验组的学生在学习中表现的更积极主动。结论分层教学能够起到"培优辅弱"的作用。