随着教育改革的深入落实,许多新型的教学方法被逐步运用到小学语文课堂中。情境教学法因其良好的教学效果被众多教育工作者呼吁应用到实际教学过程中,为了促进学生认知和情感的相互结合,教师应当真正重视起情境教学法,科学组织并运行课堂学习活动,将学科中的书本理论升华为实践性的知识,促进学生良好人格与情感的发展。本文主要列举了一些教学实例,分析情境教学法在小学语文课堂中的应用。
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