基于线上高中数学教学有效性的实践研究

作者：冯克永

来源：安徽教育科研, 2022, (17): 112-114.

• 高中数学
• 线上教学
• 有效性

为了落实教育部颁布的“停课不停学”的教育方针，充分利用现代信息化技术和网络资源平台，本校进行了线上直播课堂教学。新的挑战带来新的机遇，为提升线上高中数学教学的有效性，本文对线上高中数学教学各环节的处理策略展开了探讨。