本文以Eric Jensen和Le Ann Nickelsen提出的Deep Learning Cycle(DELC)为理论依据,构建了由知识目标、知识预备、知识构建、知识迁移和学习评价组成的DELC混合式路径,聚焦于线上、线下教学的深度融合,优化教学设计以及教学方法,以期为深度学习教学改革提供有力的依据和借鉴。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
