高中语文阅读教学方法的研究与思考

作者：李光辉

来源：中国校外教育, 2019, (01): 135.

• 语文阅读教学
• 误区
• 策略

从培养高中学生的阅读能力,加强学法引导,提高高中语文教学质量入手,对高中语文阅读教学中的误区进行探究,找到了提高高中语文阅读教学效率的对策,希望对今后的研究能够提供有用的参考。