英语课堂上“同”字策运用探究

作者：金晓琪

来源：成才之路, 2018, (22): 87.

• 英语教学
• 协同
• 交流
• 策略
• 运用能力

文章对英语教学协同策略运用进行探析,阐述同谋语义、协同合作和同台竞技的方法对活化教学过程的促进作用。围绕学生认知感悟不同与语用差异,突出协同化互动和多元化表达,便于学生在主动尝试中生成丰富灵感,有效提升学生语言综合运用能力。