要素综合下再论地球生命存续的环境机制

作者：戴文斌; 朱翔; 胡茂永

来源：地理教学, 2019, (15): 9-12.

• 要素分析
• 要素综合
• 生命存续
• 环境机制

要素的分析与综合,是高中地理学科"综合思维"素养的重要组成。探究地球生命存续的环境机制,从条件分析到过程综合,最终导出既定结果,体现了高中自然地理教育的价值诉求。本文首先从生命诞生环境的角度,对地球的外在条件与自身条件进行分析;其次从生命演化环境的角度,对地球的宇宙环境、自身物质与能量系统予以综合思考,并给出相应的教学建议。

• 单位
  湖南师范大学