“阅读材料”在不同版本的初中数学教材中都有编排，体现了其在中学数学课程教学体系中的重要价值。华师大版的初中数学教材中，每一章都编排有两组以上的“阅读材料”，成为数学教材的重要组成部分与重要教学资源。文章以华师大版初中数学教材为例，就“阅读材料”的基本编排思路予以分析，探讨其主要的教学价值，思考其有效的教学应用策略，更好地发挥其多元价值，丰富学生的数学阅读，开阔学生数学视野，涵养学生数学文化，提升学生数学素养。
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