摘要

图书馆是大学生获取知识的重要场所之一,本文以当前我国高校大学生图书借阅情况为研究基础,探究了基于图书借阅视角下的理工类高校大学生思想动态,以期为促进我国大学生身心健康发展提供相应的理论依据。

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