<正>最值问题既是高中数学教学的难点也是高考的重点内容,更是高中数学学习中学生比较纠结的问题.而当其以三角形为载体的形式出现时,它不仅仅需要用到三角方面的知识,更需要结合函数、轨迹思想以及不等式有关知识综合考虑.笔者日前在解决一道三
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