经济全球化背景下，国与国之间的交流更加频繁，高职英语教学承担新形势下的复合型人才培养任务，挑战严峻。阐述了体验认知教学模式对高职英语教学的积极影响，分析了当前高职英语教学中存在的问题，在体验认知教学理念下，提出了体验认知教学在高职英语教学中的实施策略。
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