随着新课改素质教育理念的实施与推进，我国高中物理实验越来越受重视，理论加实践教学模式逐渐成为教、学、评讨论重点。实验教学能拓宽学生逻辑思维，发散思维和想象创新思维，在探索性中掌握物理解题技巧，树立正确的思想价值观念，学会以物理眼光看待问题、物理思维判断问题、物理实验解答问题。基于此，文章就新课改下高中物理实验教学的探索与评价开展研究。
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