高中通用技术学科可以较好地提高学生的创新思维、创造能力、实践动手能力等多项素养，已经成为了培育学生综合素养的关键课程之一。本文先阐述了当前高中通用技术课堂教学的基本现状，接着从使用现代信息技术、引入生活实际场景、优化课堂教学互动、有效整合课外资源、设计开放学科作业等五个方面，探讨了高中通用技术课堂走向高质高效的改善策略，给高中通用技术教师进行教学改革与创新，带来了一定的参考与借鉴。
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