构建思维阶梯 落实深度学习

作者：曹玉俊

来源：基础教育研究, 2019, (22): 4-5.

• 统整思维
• 构建对比
• 逆向洞察

语文教学需要从文本的不同特点入手,有效地促进学生的求知欲望、同理心、认知意识和批判思维等以思维发展为核心的综合能力发展。文章提出要统整思维形成清晰的思维、构建对比铸造思维的整体意识、逆向洞察探寻表达的内在轨迹的教学策略。