提高学生口语水平的关键在于创设鲜活灵动的具体情境,使学生产生身临其境的共鸣,引导其在与日常生活密切相关的情境当中运用英语进行会话交谈,从而激发他们的学习兴趣,鼓励其主动地多说多练,更高效地掌握用英语描述自己周围人和事物的方法。因此,笔者尝试采用情境教学法,利用表演对话和短剧、展示实物和实例、播放视频与音乐、进行绘画美术设计、将学生带入真实场景等多种手段,以培养和提高学生的对话交流水平以及英语综合运用能力。
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