“双减”背景下高中英语减负提质教学策略

作者：李勇

来源：新智慧, 2022, (05): 46-48.

<正>高中英语与初中英语不同，不管是词汇方面还是语法方面都存在差异，如果学生的初中英语没有打好基础那么学高中英语就会显得吃力。在高中英语课堂上如何落实“双减”政策也是教学重点，教师要采用正确高效的教学方式进行教学。在当前教育背景下，不同阶段的学生都在面临不同程度的学业压力，“双减”政策的实行就是为了减轻学生的学习压力，让学生在适当的学习环境下学习。尤其是处于高中阶段的学生，学业压力更大。本文主要探讨了“双减”背景下高中英语教学策略，以供参考。