<正>文学家歌德认为内容人人都能看得见,但是形式对于大多数人来说都是一个秘密。在初中语文教学中,不应该只将教学的重点放在文本的内容上,也应该适当地促使学生关注文本的言语形式,这样能让学生更关注文本的语言性,展开真语文的教学。由于不同的学生个体体会言语形式的能力有所不同,所以教师要充分考虑到学生的个体差异,要设计出具有人文性、情感性、关怀性的教学策略,令
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