对新教材“碰撞”一节中一道课后习题的拓展思考

作者：刘二虎; 郑慧玉

来源：教育前沿(理论版), 2021, 36(05): 87-90.

• 新教材
• 课后习题
• 碰撞
• 动量守恒

对2019人教版新教材《弹性碰撞与非弹性碰撞》一节中一道课后习题进行分析,从平方差降次、临界极限、恢复系数、两体"资用能"四个不同角度拓展讨论求解的思路,总结在求解过程中易被忽视的要点;透过习题,来实现课堂教学的深化。