“思辨性阅读”的有效路径例谈

作者：朱华华

来源：中国教师, 2020, (11): 65-66.

<正>《普通高中语文课程标准(2017年版)》(以下简称"新课标")把语文核心素养凝练为四个方面,"思维发展与提升"居于其中。新课标还首次提出了"学习任务群"的要求,"思辨性阅读与表达"是其中之一。足见新课标对思辨性思维的重视。而目前中学生阅读大多处于量少、质次、思想浅薄的"浅阅读"状态;另外当下盛行的网络阅读,在阅读方式上主要是浏览、跳读、略读,在内容上则趋于平面化、娱乐化、粗放化;而且现行的阅读检测,也存在将文本碎片化、