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摘要
目的 探讨家属教育结合延续性护理对老年骨折患者居家康复质量的影响。方法 选取2021年1月至2022年7月北京大学第一医院诊治的110例老年骨折患者为研究对象，按抽签法分为对照组和观察组，每组55例。对照组患者给予常规护理，观察组患者给予家属教育结合延续性护理。比较2组患者的心理状态、运动功能、舒适度、功能独立性、日常生活能力和风险事件发生情况。结果 干预1个月和3个月后，2组的焦虑自评量表和抑郁自评量表评分均较干预前降低，且观察组均低于同期对照组；干预3个月后，2组的上述评分均低于干预1个月后，比较均有统计学差异(P均<0.05)。干预1个月和3个月后，2组的Fugl-Meyer运动功能量表、舒适状况量表、功能独立性评定量表和日常生活能力量表评分均较干预前提高，且观察组均高于同期对照组；干预3个月后，2组的上述评分均高于干预1个月后，比较均有统计学差异(P均<0.05)。观察组的风险事件总发生率低于对照组(P<0.05)。结论 家属教育结合延续性护理可改善老年骨折患者的心理状态和运动功能，提高其日常生活能力、舒适度和功能独立性，减少风险事件的发生。
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单位北京大学第一医院
