阅读推广活动文本,具有"双边价值导向"的人文特征,在书写和使用时,人文元素的齐备程度决定了阅读活动项目成效与价值的大小。当今社会信息科技发展迅猛,高校图书馆作为阅读活动的运营主体,应切实考虑阅读推广活动文本在时代特征、推广规律、读者需求面前可能出现的"人文性"漏洞,以便把准厘清其人文向度,让阅读推广活动文本更具人文本色地为阅读活动服务,从而实现阅读活动"服务读者"的目标最大化。
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