摘要

英语一直都是基础教学中极为重要的学科组成,其能够打开学生的学习思维,促进学生语言能力的提升,为学生的更好发展提供路径。新教学环境下,高效英语教学质量的优化更加需要学生主体地位的发挥,让学生能够积极主动参与到课堂教学之中,才能够让学生的英语综合素养得以提升,才能够让英语课堂展现不一样的色彩。