借“图”建系统 用“图”育素养——以“‘圆’整理和复习”为例谈单元复习课的教学策略

作者：陈珊芬

来源：小学数学教育, 2022, Z1: 27-29.

<正>单元复习课是数学课型的一个重要组成部分，然而在现实教学中，一部分教师或是以解题代替复习，或是以概念堆砌代替整理，或是以机械操练代替素养培养。其实在单元复习课教学中，可以以“网络图”“抽象图”“半抽象图”为载体，帮助学生经历“系统整理—查漏补缺—应用提升”的学习过程，以培养学生系统归纳、抽象概括、解决问题的能力，发挥学生复习的主观能动性，培育学生的数学素养。