学生不良道德行为的教育策略

作者：杨华强; 马小平

来源：科学咨询(教育科研), 2019, (06): 35.

• 学生
• 道德行为
• 甄别
• 教育

学校德育工作的重点就是培养学生良好的道德品质和行为习惯。初中是学生道德品质和行为形成的关键时期,教师要对学生不良道德行为进行甄别,找到"病根""对症下药",扬长避短,采用有效的教育方法,让其迷途知返,起到守正除弊、防微杜渐的教育效果。