MOOC学习环境对学习参与度的影响研究

作者：闫帅; 胡保亮; 张利

来源：科教文汇, 2019, (27): 53-55.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2019.09.024

• MOOC学习环境
• 网络学习自我效能
• 学习参与度

本研究聚焦MOOC学习环境和网络学习自我效能,研究两者影响学习参与度的内在机制。研究结果表明:MOOC学习环境因素对学习参与度和网络学习自我效能存在显著正向影响;网络学习自我效能在MOOC学习环境因素影响学习参与度的过程中存在部分中介作用。

• 单位
  杭州电子科技大学