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依托现代教育技术发展学科核心素养的教学策略及实践——以《认识溶液》教学为例
作者:吴新田; 王环峰; 李洪潮
来源:
中国现代教育装备
, 2020, (06): 56-59.
DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2020.06.018
认识溶液
现代教育技术
微观发展
学科核心素养
摘要
通过对《认识溶液》教学案例进行分析,简述依托现代教育技术,以探究溶解的微观过程为线索,通过家庭实验、课堂对话、网络测评活动,发展学生学科核心素养的教学策略。
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