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摘要
文章围绕中职物理课堂中演示实验教学的开展要点进行分析，首先对中职阶段物理学科课堂教学中演示实验教学模式的开展特点进行了分析，演示实验能激发学生的求知欲，启发学生的思维，利用学生的好奇心，引导学生探索物理规律。然后阐述了在中职物理课堂教学中引入演示实验教学模式的几点好处，演示实验教学能够促进学生认知水平的全面发展，能够增强学生物理思维能力的培养，能够培养学生良好的科学素质。最后重点探讨通过应用自制教具以及创新演示实验的方式，促进学生创新意识的优化；通过演示实验让学生动手参与的方式，培养学生的创新兴趣；通过积极参与演示实验探索的方式，促进学生创新思维的培养；通过运用演示实验变式与迁移性的方式，从改进演示实验方式入手，促进学生创新能力的培养。对演示教学的实验方法与模式进行合理的创新变革，采取多种策略培养并提升学生的创新能力，尽全力培养出更多、更优秀的创新性人才，望后续作用于教学实践并对其效果展开进一步观察。
