科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
2016年，国务院印发了我国第一部老年教育专项规划《中国老年教育发展规划（2016-2020）》（简称“《规划》”），明确提出“以扩大老年教育供给为重点”的总体要求。但目前我国老年教育供给离《规划》目标差距仍然较大。针对广受关注的老年大学“一座难求”现象，文章着重分析了当前我国老年教育的实际需求、供给现状和应对策略。文章认为，老年教育需求受参与群体的特点及其参与能力影响。随着我国老年教育从福利型转变为普惠型，参与群体范围扩大、年龄降低，老年教育需求向多元化发展。当前我国老年教育供给不足既有总量短缺的原因，更有结构失调的问题，主要表现为老年大学资源配置不均、老年大学教育内涵不足和社区老年文化教育薄弱。为有效扩大我国老年教育供给，文章提出完善法律法规体系、提高老年大学教育属性、丰富社区老年文化教育活动、科学规划老年教育内容、老年教育与终身教育体系衔接、理性发展远程教育和发展老年教育产业的政策建议。
-
单位中国老龄科学研究中心
