摘要

以测试试卷和调查问卷的形式调查了非英语专业大学生用英语正确表述中国文化的能力。数据统计结果表明:学生的中国文化英语表达能力较低,主要原因是语言输入不足。基于此,从教学内容、教学方法和教学活动三个方面探索了在大学英语教学中融入中国文化。

  • 单位
    中国人民武装警察部队学院