在"立德树人"视阈下,高职院校大学生思政教育与人文教育面临着共同的问题和困境。基于思政教育与人文教育的相互联系及内在的一致性,当前应从三个方面着手实现二者的协同推进。一是寻求扩大教育内容上的交集与结合点,实现协同配合与优势互补;二是不断增强思政教育的人文关怀,加强人文教育的思政引导,促进吸引力和实效性提升;三是在实践和文化育人环节中加强思政教育和人文教育的统筹谋划、协同实施,达成教育效果的合力效应。
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