塔里木大学民族班级是由少数民族学生组成,生源80%以上来自南疆四地州,国家通用语言程度不高。以塔里木大学农学21-1班情况为例,就少数民族班级基本情况,班主任应该掌握正确使用语言或非语言表达、倾听等沟通艺术,在高校民族班级管理中结合民族学生特点,引导学生树立正确人生观,增强人生信念;创造平等育人环境,促进个性化发展;耐心沟通,缓解班级矛盾;加强班干部队伍建设,凝聚班级核心等方面的作用。
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