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摘要
“1+X”证书制度的出台有效解决了无人机应用技术专业在校生对职业技能证书的需求，但目前的课程教学还不能很好地实现课证融通。为了更好实现课证融通教学，本文针对课证分离、证书相关专业知识技能分散、技能等级难以形成进阶式等问题，结合“1+X”证书标准及现有课程体系，提出构建在“1+X”证书制度下无人机应用技术专业“横向模块式”“纵向进阶式”的课程体系方案，并给出了“1+X”证书必考选考方案及学分置换方案，对无人机应用技术专业课证融通教学建设具有积极的参考意义。
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单位天津现代职业技术学院
